[et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|desktop” admin_label=”Header” _builder_version=”4.9.10″ background_color=”rgba(77,83,86,0.59)” background_image=”https:\/\/arts.sun.ac.za\/files\/2024\/10\/Stellenbosch-University_Race-Culture-Identitity-300×200.png” module_alignment=”center” min_height=”500px” custom_margin=”||||false|true” custom_margin_tablet=”” custom_margin_phone=”20px|20px||20px|false|true” custom_margin_last_edited=”on|desktop” custom_padding=”58px||0px||false|false” custom_padding_tablet=”40px||||false|false” custom_padding_phone=”” bottom_divider_color=”#FFFFFF” bottom_divider_height=”120px” bottom_divider_flip=”horizontal” border_radii_phone=”on|20px|20px|20px|20px” border_radii_last_edited=”off|desktop”][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ custom_padding_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”4.9.10″ background_enable_color=”off” background_enable_image=”off” parallax=”on” transform_scale_tablet=”” transform_scale_phone=”” transform_scale_last_edited=”on|desktop” transform_translate=”30px|0px” transform_translate_tablet=”0px|0px” transform_translate_phone=”” transform_translate_last_edited=”on|tablet” transform_translate_linked=”off” transform_rotate_tablet=”” transform_rotate_phone=”” transform_rotate_last_edited=”on|desktop” transform_skew_tablet=”” transform_skew_phone=”” transform_skew_last_edited=”on|desktop” transform_origin_tablet=”” transform_origin_phone=”” transform_origin_last_edited=”on|desktop” transform_styles_last_edited=”on|tablet” width_tablet=”90%” width_phone=”” width_last_edited=”on|desktop” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”||||true|true” custom_padding_tablet=”60px||60px||true|true” custom_padding_phone=”40px|20px|40px|20px|true|true” transform_styles_tablet=”” transform_styles_phone=”” border_radii_phone=”off|8px|8px||” border_radii_last_edited=”off|desktop”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.9.10″ use_background_color_gradient=”on” background_color_gradient_start=”rgba(12,11,11,0.6)” background_color_gradient_end=”rgba(12,11,11,0.6)” background_color_gradient_overlays_image=”on” custom_padding=”40px|40px|40px|40px|true|true” border_radii=”off|||60px|20px”][et_pb_text _builder_version=”4.9.10″ text_font=”|600|||||||” text_text_color=”#FFFFFF” text_font_size=”17px” text_line_height=”1.8em” header_font=”|700|||||||” header_font_size=”48px” header_line_height=”1.2em” header_3_text_color=”#FFFFFF” max_width_last_edited=”off|desktop” text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”15px” text_font_size_last_edited=”on|desktop” header_font_size_tablet=”40px” header_font_size_phone=”30px” header_font_size_last_edited=”on|desktop”]<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”3.26″][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.9.10″ _module_preset=”default” custom_padding=”47px||17px|||”][et_pb_row column_structure=”3_5,2_5″ _builder_version=”4.9.10″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”3_5″ _builder_version=”4.9.10″ _module_preset=”default”][et_pb_text _builder_version=”4.9.10″ _module_preset=”default” header_text_color=”#60223B” header_3_text_color=”#60223B” custom_margin=”||28px|||”]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.9.10″ _module_preset=”default” text_font_size=”16px” text_line_height=”1.8em”]<\/p>\n
Die bre\u00eb tema van ras, kultuur en identiteit erken dat ras en etnisiteit nie vaste of objektiewe kategorie\u00eb is nie, maar sosiaal gekonstrueer en deurspek is met kulturele betekenisse en praktyke wat vorm hoe mense hulself en ander waarneem. Navorsing op hierdie gebied in die Fakulteit ondersoek 'n wye reeks onderwerpe, insluitend die sosiale, politieke en ekonomiese dimensies van ras en etnisiteit; hoe kulturele praktyke en oortuigings rasse-identiteite en -ervarings vorm; die impak van globalisering op kulturele en rassediversiteit; en hoe historiese en deurlopende vorme van diskriminasie voortgesit word. Die kruising van kultuurstudies en identiteit verskaf waardevolle insigte in hoe kulturele kontekste individuele en kollektiewe identiteite be\u00efnvloed. Deur die ideologiese raamwerke, mediavoorstellings en kontempor\u00eare kwessies rondom identiteit te ondersoek, kan geleerdes die kompleksiteite van identiteitsvorming in 'n toenemend onderling gekoppelde w\u00eareld beter verstaan. Nog 'n belangrike fokus is hoe kultuur en identiteit met mag en voorreg kruis. Dit sluit 'n verkenning in van hoe ras en etnisiteit kruis met geslag, klas en ander sosiale hi\u00ebrargie\u00eb, wat gebruik kan word om mag en oorheersing binne verskeie kontekste te laat geld en te weerstaan.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”2_5″ _builder_version=”4.9.10″ _module_preset=”default”][et_pb_text _builder_version=”4.9.10″ _module_preset=”default” text_font=”|600|||||||” text_text_color=”#A60A3D” text_line_height=”1.1em” link_text_color=”#60223B” header_3_font=”|600|||||||” header_3_text_color=”#60223B” header_3_line_height=”1.9em” custom_margin=”|||20px|false|false” custom_padding=”|||30px|false|false” border_width_left=”1px” border_color_left=”#B79962″ global_module=”5197″ saved_tabs=”all”]<\/p>\n
<\/i>Poverty, Inequality, and Development<\/a><\/p>\n <\/i>Gender, Sexuality, and Feminist studies<\/a><\/p>\n <\/i>Race, Culture, and Identity<\/a><\/p>\n <\/i>Language and Society<\/a><\/p>\n <\/i>Health, Welfare, and Human Security<\/a><\/p>\n <\/i>Politics, Governance, and Citizenship<\/a><\/p>\n <\/i>Ethics, Social Justice, and Human Rights<\/a><\/p>\n <\/i>Land, Environment, and Sustainable Development<\/a><\/p>\n <\/i>Conflict, Violence, and Reconciliation<\/a><\/p>\n <\/i>Science, Technology, and Communication<\/a><\/p>\n <\/i>Performance and Visual Arts<\/a><\/p>\n<\/div>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.9.10″ _module_preset=”default” custom_padding=”15px|||||”][et_pb_row _builder_version=”4.9.10″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.9.10″ _module_preset=”default”][et_pb_text module_class=”ResearchTable” _builder_version=”4.9.10″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]<\/p>\n \u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n <\/p>\n Departement<\/strong><\/p>\n<\/td>\n Navorser<\/strong><\/p>\n<\/td>\n Fokusgebiede<\/strong><\/p>\n<\/td>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n kontempor\u00eare voorstellings van opera in Suid-Afrika, wat met politiek<\/p>\n ras kruis; Inheemswording van opera in Suid-Afrika; en kultuurskepping in voorheen gemarginaliseerde sogenaamde Kleurlinggemeenskappe.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Antieke Griekse literatuur, geskiedenis en kultuur.<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Kultuur en materi\u00eble beelde van Antieke Noord-Afrika en Suidwes-Asi\u00eb.<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Ms Amy Daniels<\/a>; Dr Annemarie de Villiers<\/a>; Dr Samantha Masters<\/a>, Prof Phlip Bosman<\/a>, Dr Ursula Westwood<\/a><\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n Grieks-Romeinse en Romeinse kultuur, en Oudheid in die moderne kultuur.<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Godsdienstige identiteite in die antieke w\u00eareld.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Ou Nabye Oosterse kulture en geskiedenisse.<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Die ontvangs van klassieke kultuur en 'westerse' identiteit in Suid-Afrika; erfenisstudies; dekolonisasie.<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Kultuur en beliggaamde konsepte.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Aspekte van identiteit in Antieke Wes-Asi\u00eb, veral Mesopotami\u00eb.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n AVReQ<\/a>; SARChi Gewelddadige Geskiedenis en Transgenerasionele Trauma<\/a><\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n Mans en manlikheid soos dit kruis met geweld, klas, tradisies, seksualiteit en ras.<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Fokus op faktore wat be\u00efnvloed hoe ons lede van sosiale (rasse) buitegroepe sien en daarop reageer.<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Sentrum vir Navorsing oor Demokrasie<\/a>; Sentrum vir Internasionale en Vergelykende Politiek<\/a><\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n Kultuurstudies, kulturele waardes en demokrasie; identiteitspolitiek.<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Suid-Afrikaanse Teater oefen in sosiale kommentaar. Kulturele identiteit deur uitvoering en dramatiese tekste.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Verken die gedeelde diverse kulturele kennisproduksie in tersi\u00eare onderwys vir uitvoerende kunste, met die fokus op beliggamingspraktyke.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Artistieke navorsing in teater, ondersoek kultureel gelokaliseerde narratiewe deur middel van uitvoering. Die metodologie inkorporeer artistieke eksegese om diverse verhale binne hul sosio-kulturele landskappe te analiseer en te kontekstualiseer.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Inheemse kennishulpbronne: Inheemse prestasie in 'n digitale era<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Liter\u00eare teorie\u00eb van identiteit oor ras, klas en geslag.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n W\u00eareld- en transnasionale literatuur; Stedelike Studies; Kultuurstudies; Suid-Afrikaanse en Afrika-letterkunde; Kritiese teorie; Ras Studies<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Swart ekspressiewe kulture se gesproke woordpo\u00ebsie, kritiese rasstudies en materi\u00eble en ekspressiewe kulture.<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Kritiese teorie en studies in moderniteit.<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Postkoloniale teorie; psigoanalitiese en Marxistiese literatuurteorie; Renaissance literatuur en kultuur<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n (Suid)-Afrikaanse identiteite in liter\u00eare, visuele en materi\u00eble kulture; geslagsidentiteite. Skryf van kulturele marges en hoofstrome Kreatiewe skryfwerk as\/en akademiese navorsing.<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \u00a0Suid-Afrikaanse letterkunde; moderniteit\/modernisme; lewensskryf; Afrikaaps, Camissa Identiteit.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Afrika-literatuur, wat fokus op die manier waarop Afrika-kulturele uitdrukking betrokke raak by en sy plek in die w\u00eareld vorm.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Kompleksiteite van transformasie in ho\u00ebronderwysinstellings.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Afrika en Suid-Afrikaanse geskiedenis en kultuur: linguistiese identiteit in musiekuitvoering.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Menslike geografie: identiteitsgebaseerde verbruik en stedelike morfologiese verandering.<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n <\/p>\n<\/td>\n Ligging- en rasse-identiteite onder 'bruin' gemeenskappe in Suid-Afrika.<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Pre-koloniale, koloniale en postkoloniale Suider-Afrikaanse geskiedenis met 'n spesiale belangstelling in sosiale geskiedenis, identiteit en behoort.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Ras, witheid en Afrikaner-identiteit<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Bevrydingstryd en burgerlike konflik in Suider-Afrika, veral Angola en Mosambiek. Hy stel veral belang in die artikulasie tussen individuele, plaaslike en nasionale begrippe van politiek en identiteit.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Inligtingwetenskap<\/a>; Sentrum vir Kennisdinamika en Besluitneming<\/a><\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n Armblankes en vroe\u00eb twintigste-eeuse Suid-Afrika, ras, filantropie en transnasionale regering tussen die Verenigde State en Suid-Afrika.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Joernalistieke rolkonseptualiserings; vergelykende joernalistiekstudies; joernalistiek onderwys; joernalistiek-etiek; wetenskap van onderrig, leer en assessering.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Mediageskiedenis, media, kultuur en samelewing<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Media- en kommunikasiestudies, veral verbruikerskultuur en wetenskapkommunikasie.<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Voorstellings van kultuur(e) en identiteit in Duitse kontempor\u00eare letterkunde.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Representation of, and discourse about Africa in German literature.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Voorstelling van en diskoers oor Afrika in die Duitse letterkunde.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Hedendaagse Chinese letterkunde.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Musiekpraktyke in verskeie kulturele en godsdienstige kontekste<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Die kruising van apartheidsdenke musiek en klank: hoe hierdie drietal histories opereer het en sy hiernamaals in post-apartheid Suid-Afrika. \u2019n Tweede belangstelling onder hierdie tema is gele\u00eb in kritiese gestremdheidstudies: hier stel ek belang in vrae oor skaamte, die institusionele gebruike van gestremdheid, en die medikalisasie van gestremdheid in ho\u00ebr onderwys.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Orkesdirigering, koperblaaspedagogie en gemeenskapsmusiek met 'n kernfokus op diversiteit, gelykheid en insluiting.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Metafisika van ras; ras en medisyne; ras en wetenskap; kritiese filosofie van ras.<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Die epistemologie en metodologie van Afrika-filosofie en ander filosofie\u00eb word deur weerstand gedra.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Historiese geheue en identiteit <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Identiteit en behoort onder universiteitstudente; onderverteenwoordigde akademiese personeel.<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Ras en rassisme in hedendaagse Suid-Afrika deur die lens van kritiese witheid.<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Politiek van identiteit, veral voorstellings van geslag en seksualiteit wat in popul\u00eare media uitgebeeld word.<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Die invloed van kulturele ori\u00ebntasie op identiteitsveranderinge na verworwe breinbesering<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Dr Robyn Pharoah<\/a>; Dr Patricia Zweig<\/a><\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n Kulturele oortuigings en praktyke kan risikopersepsie be\u00efnvloed - wat verskil van een gemeenskap tot 'n ander. Ons post-ramp-gebeurtenisontledings en risikobeoordelings kom gewoonlik hierdie soort verskille na vore.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Sosiologie en Sosiale Antropologie<\/a><\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n Die Suid-Afrikaanse lotery, Pinkster-Charismatiese Christendom, pre-koloniale geldruil en finansi\u00eble instrumente aan die Kaap, matriekballe.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Antropologie van Islam, Etiek, Verbruik, Opoffering, Ekonomie, Voedsel.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Kollektiewe identiteite en gemeenskapsontwikkeling.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Rassekategorisering; rassewetenskap; rasse spook; materi\u00eble kultuur.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Regering en burgerskap, insluitend 'n fokus op ras en behuising.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Reproduktiewe, moeder- en kindergesondheid; kraam; gesin, sorg, moederskap en politiek van voortplanting.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Ton & Anet Vosloo-leerstoel in Afrikaanse Taalpraktyk<\/a><\/p>\n<\/td>\n Vertaling, kultuur, identiteit en ideologie.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Kontempor\u00eare juweliersware in 'n Suid-Afrikaanse konteks, insluitend die verband daarvan met geheue, kultuur, identiteit en feminisme.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Die rol van transkulturele kinderboeke in die vorming van kulturele identiteit en visuele geletterdheid.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Die kruisings van ras, klas en geslag in media en kunsgeskiedenis.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Die kruisings van ras, witheid en geslag.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Die gebruik van outo-etnografiese kreatiewe praktyke om die kompleksiteite by die kruisings van geheue, identiteit en geskiedenis in die vorming en hervertelling van Suid-Afrikaanse Chineesheid te verken.<\/p>\n<\/td>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Race, Culture, and IdentityRace, Culture, and IdentityThe broad theme of race, culture, and identity recognises that race and ethnicity are not fixed or objective categories but are socially constructed and imbued with cultural meanings and practices that shape how people perceive themselves and others. Research in this area in the Faculty explores a wide range […]<\/p>","protected":false},"author":11016,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-5230","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arts.sun.ac.za\/af\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5230","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/arts.sun.ac.za\/af\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/arts.sun.ac.za\/af\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arts.sun.ac.za\/af\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11016"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arts.sun.ac.za\/af\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5230"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/arts.sun.ac.za\/af\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5230\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10433,"href":"https:\/\/arts.sun.ac.za\/af\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5230\/revisions\/10433"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arts.sun.ac.za\/af\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5230"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n
Vergelykende historiese ontledings
Kulturele waardes en demokrasie<\/p>\n<\/td>\n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n
\n \u00a0<\/td>\n<\/tr>\n \n \u00a0<\/td>\n \u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n